2017年3月16日，成都市温江区“3+A”高素质教育人才培养项目第七小组按计划邀请成都师范学院唐安奎博士到温江区永宁中学校开展了以“聚焦学生学习素养，促进教师专业成长”为主题的研修活动。
一、倾听汇报明诉求
首先，组长李双渡校长陈述学校教师结构现状、学校整体情况、近几年做的工作、教师科研情况、教师专业发展规划以及目前遇到的困惑，提出以《课堂教学改革中提升学生学习素养的实践与研究》为课题，带领各学科教师进行科研的想法。然后，分管教学、科研的副校长冉崇洪又对我校科研现状和教研组教研情况做了详细的介绍。
二、调研把脉查问题
为了更进一步的了解教师的科研情况，唐博士与我校教研组长、备课组长及部分科任教师进行了座谈，然后根据李校长的陈述和教师座谈情况，唐博士对我校实际问题进行了诊断：1、教师研究带有功利性；2、教师的研究停留在经验层面；3、教师团队意识淡薄；4、部分教师没有科研意识等。
三、研讨碰撞提建议
通过调研唐博士给学校提出几点建议：1、学校将教师分为几个层次，组建一个科研团队进行研究；2、调整学校相关政策，给有意愿科研的教师搭建平台并作专业指导；3、为课题研究做系列化安排，让研究系统化、制度化。4、先打造少数名、优教师，再让这些教师辐射引领身边的人，以期帮助教师实现职业自我价值。5、将理论和学校现实需求相结合，梳理研讨出适合学校的模式；6、通过科研把教研、校本培训融合在一起，实现教师专业素养的提升。
本次研讨给学校教研、科研指明了方向，让大家对学校的科研工作有了更多的思考，全组成员更有信心开展学校科研工作。
研修活动照片